Jakarta, 6-9 Desember  2025 — Direktorat Pendidikan Profesi Guru, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Menyelenggarakan kegiatan Penguatan Kemampuan Mentoring bagi dosen dan guru pamong yang menjadi bagian dari Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) baru. Kegiatan ini berlangsung di Hotel Millennium  Sirih Jakarta Pusat serta diikuti oleh seluruh dosen pengampu serta guru pamong dari LPTK yang baru bergabung.

Dr. Ferry Maulana Putra. S.Pd., M.Ed. Selaku Direktorat Pendidikan Profesi Guru, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. secara resmi membuka kegiatan ini dan menegaskan pentingnya penguatan kompetensi mentoring sebagai bagian dari upaya menciptakan lingkungan belajar yang profesional dan berkualitas. Ia menyampaikan bahwa peningkatan mentoring skill sangat krusial untuk memastikan proses pembinaan calon guru berjalan efektif dan berstandar nasional.

Kegiatan ini merupakan momen strategis untuk meningkatkan kompetensi dan kesiapan dosen serta guru pamong dalam memberikan pendampingan dan pembinaan kepada mahasiswa calon guru. Fokus utama kegiatan ini adalah memperkuat kemampuan mentoring, meningkatkan pemahaman terhadap standar kompetensi pengajaran, serta memperlancar komunikasi dan kolaborasi antara dosen dan guru pamong dalam mendukung proses pembelajaran dan pengembangan kompetensi calon guru sesuai dengan regulasi terbaru dari Direktorat Pendidikan Profesi Guru, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Dalam kegiatan ini, peserta mengikuti berbagai sesi pelatihan mengenai teknik mentoring yang efektif, strategi komunikasi yang membangun, pengelolaan konflik, serta evaluasi proses mentoring. Selain itu, peserta juga melakukan diskusi dan sharing pengalaman terkait tantangan dan solusi dalam pelaksanaan mentoring di lapangan. Kegiatan ini berlangsung secara interaktif dan partisipatif, menghasilkan sejumlah rekomendasi strategis untuk peningkatan kualitas mentoring di LPTK baru.

Kegiatan ini diakhiri dengan penegasan kembali terhadap hasil-hasil diskusi dan pelatihan, serta harapan agar seluruh peserta dapat mengimplementasikan kemampuan mentoring yang telah diperoleh secara efektif, profesional, dan berkelanjutan demi mendukung pengembangan calon guru yang kompeten dan berdaya saing.